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第13周数学教研活动

[2018-05-22]

5月22日,在未来教室,我校王静珏老师展示了一节复习课《平面图形的周长和面积》,教师注重引导学生摆出面积公式的推导图,体验转化思想,对知识进一步高度概括;至此,学生的知识网络已形成。教师始终把学生放在主体的地位,能让学生先说、先做、先想的,尽可能让学生去说、去做、去想,教师尽可能为学生的说、想、做营造恰当的氛围,创设必要的情境,让学生在自主参与学习活动的过程中学到知识,从而理清知识间的脉络,形成清晰的知识网络。

今天这节课王老师是在讲完面积以后进行比较系统的小结,并出示思维导图,对ppt进行小结,这样更有利于学生对平面图形形成比较完成的知识网络,也教会学生进行分层分类复习,促进知识的条理化和系统化。


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